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伊顿国际双语幼儿园 搭建多元文化交流平台

2015-01-30

 蒙台梭利的文化教育是从整个宇宙的观点开始的,先认识整个地球,再逐渐认识各大洲,最后才认识自己的国家,建构孩子对整体世界观的概念基础,了解到各族群的差异,进而能欣赏与接纳不同文化,成为世界村的公民。


  在以伊顿国际双语幼儿园为代表的蒙台梭利幼儿园,“文化教育”包括地理、历史、科学和艺术等相关领域的内容。在伊顿,围绕这些学科,设计好的学习材料都遵循用于实践生活、感官、教学和语言的蒙台梭利特定规则:课程是启发式、有自主控制错误的机制、有组织性的以从简单到复杂的方式呈现,同时包括用于未来参考的基础课程,下面让我们来详细了解下吧。

伊顿文化教育之地理:从地图中感受世界文化魅力

  伊顿国际双语幼儿园用美丽的木制地图拼图板块来吸引孩子学习感受陆地之间、陆地与水域之间、大陆内部各个国家之间、或者是国家内部各省之间的物理关系。孩子学习的第一个地球仪上大部分被涂上了蓝色,区域则用砂纸表面表示大陆快。第二个地球仪与第一个尺寸相同,只是其大陆涂上了与平面地图相同的陆地板块的颜色。这样一来,孩子们就可以理解地图上的绿色非洲板块与地球仪上的绿色非洲板块相同,并知道那张地图就是代表着平面的地球仪。

伊顿文化教育之历史:不能被遗忘的文化缩影

  历史之于文化的重要意义不言而喻,了解不同国家的文化首先可以从它的历史着手。伊顿国际双语幼儿园的老师在历史课堂中将不同国家的发展史通过讲故事或是阅读的形式呈现出来,在对历史的了解过程中,孩子们也会不自觉的熟悉多元文化内容。


伊顿文化教育之科学:探索生命起源的奥秘

  伊顿国际双语幼儿园的科学教育教育课程带领孩子一起探索生命起源的奥秘,去感悟动植物的生长规律。在科学教室中,我们可以看到与几何橱柜相类似的科学橱柜,上面放置着用明亮色彩表示花、树、鱼或鸟的拼图,老师向孩子们介绍当地树木的各种叶子。孩子们可以使用图块作为轮廓,在纸上画出各种形状,配对拼图卡还可以帮助孩子自己纠正错误。当然,科学教育不仅仅是局限于室内,伊顿国际双语幼儿园将更多的教育课程延伸到附近的公园或海洋馆进行,让孩子亲身融入到大自然中。

伊顿文化教育之艺术:文化传播的工具和手段

  艺术是文化传播的工具和手段,对儿童来说,艺术是他们生活的一种至关重要的表现形式。伊顿国际双语幼儿园的艺术课程在充满关爱的环境里进行,鼓励孩子们去观察和探索各种不同的艺术形式,让他们学会表达自己,学会与他们周围的世界进行交流。

  伊顿国际双语幼儿园的文化教育结合了生活中的方方面面,这样孩子们就不会把它们简单的看错一个个学科,而是万物的一个组成部分、一个容纳一切的统一体。儿童的心智能够在远比一般所认识的年龄更早的学习文化,而他吸取知识的方式是经由某些带有动作的活动引起的,提供他一些地理、动植物、科学等活动,孩子知道得越多,就看的越深入,也因此走的更远。